TẠI SAO PHẢI CẦN ĐẾN CÁC BÀI TẬP TRONG THỰC TẾ CUỘC SỐNG?

 CÁC MỤC ĐÍCH TRỰC TIẾP

 Mỗi hoạt động sẽ có một mục đích trực tiếp hoặc các mục tiêu cụ thể cũng như các mục đích chung

CÁC MỤC ĐÍCH GIÁN TIẾP

CÁC MỤC TIÊU

1. Để đáp ứng được các nhu cầu của trẻ và để khuyển khích và tạo điều kiện cho sự phát triển
2. Để tạo điều kiện cho trẻ thích nghi với thế giới

CÁC MỤC ĐÍCH

• Để phát triển sự độc lập

Học các kỹ năng giúp trẻ trở thành một người độc lập

• Để phát triển sự tập trung

Trẻ càng chăm chú vào một hoạt động thì khả năng phát triển sự tập trung của trẻ càng tốt

• Để phát triển các kỹ năng vận động và kết hợp

Trẻ học cách kiểm soát những sự vận động của mình

• Để phát triển các khía cạnh xã hội – lòng tự trọng, sự nhận thức xã hội và các kỹ năng xã hội

Cảm thấy hài lòng khi hoàn thành mọi việc; nhận thức được giá trị của mình trong đám đông.

Các hành động được thực hiện không chỉ vì lợi ích của bản thân mà còn vì cả nhóm

Học về các hành vi có thể chấp nhận được của các nền văn hoá khác.

• Để phát triển trí thông minh

Học cách thích nghi với môi trường và cách sáng tạo trong môi trường đó

• Để phát triển sự tự giác và sự kiểm soát và trật tự

Sự tự giác - được khuyến khích bằng cách giới thiệu “Chu trình hoạt động”

Sự kiểm soát - học về các giới hạn và các khả năng của môi trường xung quanh trực tiếp của trẻ

Được khuyến khích để đưa ra các quyết định có nhận thức dựa trên kiến thức này.

Trật tự - Học cách giữ cho môi trường sạch sẽ. Khuyến khích suy nghĩ lôgíc

Khi tất cả những mục đích này đều được thoả mãn è đạt đến SỰ CHUẨN HOÁ